الدبلوم المتقدم في إعداد معلم تربوي
يُعِدّ هذا الدبلوم المعلمين لخوض التجربة التربوية بمهنية وكفاءة، بدءًا من إرساء الأسس التربوية والنفسية لفهم المتعلم واحتياجاته، مرورًا باكتساب مهارات تخطيط الدروس وتطبيق استراتيجيات التعليم وإدارة الصف، وصولًا إلى تعزيز قدرات التقويم وبناء بيئة تعليمية محفزة، بما يؤهلهم لدور قيادي وتنموي في بناء الأجيال.
التعريف بالموقع
تاريخ التأسيس: تأسس الموقع في عام 2008 استجابة للحاجة المتزايدة إلى تطوير المهارات المهنية للأفراد والمؤسسات بهدف تعزيز الكفاءة والإنتاجية ومع تزايد الاتجاه نحو التعلم عن بُعد قمنا بتحديثه لتقديم تدريب مرن وفعّال يتماشى مع المتغيرات السريعة
هيئة التدريس: لدينا النخبة من أساتذة الجامعات والمدربين ذوي الخبرات العلمية والعملية التي تمكنهم من نقل المهارات التي يحتاجها المتدربون في بيئة العمل الواقعية وتقديم المحتوى بطرق مبتكرة تلائم البيئات الرقمية، مع توفير الدعم لكل متدرب عند الحاجة
الرؤية: أن نكون المنصة الرائدة عالميًا في تقديم دورات تدريبية احترافية عبر الإنترنت فى معظم التخصصات الأكثر طلبا بسوق العمل من خلال تقديم برامج تدريبية عالية الجودة تلبي احتياجات السوق وتساهم في تطوير مهارات المتدربين دون قيود مكانية أو زمنية
الرسالة: تمكين الأفراد والمؤسسات من تحقيق أهدافهم من خلال توفير برامج تدريبية مبتكرة ومبنية على أسس علمية وعملية في بيئة تفاعلية تدعم التعلم المستمر وتوفر الأدوات والتقنيات التي تساعد المتدربين على تحقيق التميز المهني والشخصي
نظريات التعلم التربوي
النظرية السلوكية
تركز على تأثير التعزيز في عملية التعلم.
النظرية البنائية
تؤكد على دور التجربة الذاتية في بناء المعرفة.
النظرية الإنسانية
تهتم بتحفيز الذات وتنمية الجوانب الإنسانية.
النظرية الاجتماعية
تركز على التعلم من خلال التفاعل الاجتماعي.
مبادئ التدريس الفعال
التخطيط الواضح والمنهجي
إعداد الدروس بطريقة منظمة ومنهجية.
التحفيز والتشجيع المستمر
دعم الطلاب وتعزيز ثقتهم بأنفسهم.
تنويع أساليب التدريس
استخدام طرق متعددة لمراعاة الفروق الفردية.
التقييم الدوري الفعال
قياس مستوى التقدم وتحديد نقاط التحسين.
تصميم وتخطيط الدروس
تحديد أهداف واضحة
وضع أهداف محددة وقابلة للقياس لكل درس.
اختيار الموارد المناسبة
توفير مواد تعليمية داعمة ومتنوعة.
تنظيم المحتوى
ترتيب المادة العلمية بشكل منطقي ومتسلسل.
دمج الأنشطة التفاعلية
إضافة تمارين عملية تعزز المشاركة والفهم.
التعلم النشط والتعاوني
النقاشات الصفية
تشجيع تبادل الآراء وتنمية مهارات الحوار.
الألعاب التعليمية
استخدام المشاريع الجماعية لتعزيز التعاون.
تقسيم الأدوار
بناء الثقة من خلال توزيع المسؤوليات.
استراتيجيات التقييم المتنوعة
التقييم التكويني
تقييم مستمر خلال عملية التعلم لتحسين الأداء وتعديل المسار.
التقييم النهائي
قياس النتائج النهائية وتحديد مستوى تحقيق الأهداف.
التقييم الذاتي
تعزيز وعي الطلاب بنقاط قوتهم وضعفهم.
التقييم بالأقران
تبادل التغذية الراجعة بين الطلاب لتعزيز التعلم.
إدارة الصف وسلوك الطلاب
التواصل الفعال
بناء علاقات إيجابية مع الطلاب
التدخل الإيجابي
معالجة السلوكيات بطرق بناءة
قواعد سلوكية واضحة
وضع توقعات محددة للسلوك
بيئة صفية منظمة
تهيئة مساحة تعليمية داعمة
التعامل مع التحديات السلوكية
فهم أسباب السلوكيات
تحليل دوافع السلوك السلبي
تطوير استراتيجيات مناسبة
وضع خطط للتعامل مع السلوكيات
تقديم دعم نفسي
توفير الدعم العاطفي للطلاب
التعاون مع الأسرة
إشراك الأهل في معالجة التحديات
استخدام التكنولوجيا في التعليم
التعلم الإلكتروني
استخدام المنصات الرقمية لتوسيع نطاق التعليم.
الأدوات التفاعلية
توظيف المحتوى الرقمي لزيادة المشاركة.
الأمن الرقمي
تعزيز سلامة الطلاب في البيئة الرقمية.
الدمج الذكي
تكامل التقنية في الدروس بشكل هادف.
التعليم عن بعد
اختيار المنصات التعليمية
تحديد الأدوات الرقمية المناسبة للتعليم عن بعد.
التفاعل الفعّال عبر الإنترنت
تطوير أساليب للتواصل المثمر في البيئة الافتراضية.
إدارة الوقت أثناء الدراسة
تنظيم الجلسات التعليمية بكفاءة وفعالية.
تقديم دعم فني وتعليمي
توفير المساعدة المستمرة للطلاب والمعلمين.
تطوير مهارات الحياة
التفكير النقدي
تنمية القدرة على تحليل المعلومات واتخاذ القرارات السليمة.
- تحليل الحجج والبراهين
- تقييم مصادر المعلومات
مهارات التواصل
تطوير القدرات الشفهية والكتابية للتعبير بوضوح وفعالية.
- الإصغاء النشط
- التعبير عن الأفكار بوضوح
العمل الجماعي
تعزيز القدرة على التعاون وحل المشكلات ضمن فريق.
- توزيع المهام بفعالية
- احترام آراء الآخرين
التعليم الشامل والداعم
التعليم الشامل يلبي احتياجات جميع الطلاب. يستخدم موارد متنوعة ومتكيفة. يقدم دعماً إضافياً حسب الحاجة. يتبنى أساليب مرنة تناسب مختلف القدرات.
دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
إجراء تقييم دقيق للاحتياجات
تحديد الاحتياجات الفردية لكل طالب بدقة وشمولية.
تعديل الموارد والأنشطة
تكييف المواد التعليمية لتناسب القدرات المختلفة.
تدريب المعلمين على الدعم
تأهيل الكوادر التعليمية لتقديم المساعدة الفعّالة.
التواصل مع أولياء الأمور
بناء شراكة مستمرة مع العائلات لدعم تقدم الطلاب.
تنمية التفكير النقدي
1
تحليل المعلومات
دراسة البيانات بشكل موضوعي ومنهجي.
2
طرح الأسئلة المفتوحة
تحفيز التفكير العميق والتأمل.
3
التقييم المستقل
تشجيع الطلاب على تكوين آراء مستقلة.
4
التفكير المنطقي
تطوير القدرة على الاستنتاج المنهجي.
التعليم القائم على القصة والحوار
المناهج الدراسية
تنبيه:- يرجى العلم بأن المحاور تحتوي على معظم النقاط التفصيلية الخاصة بالمناهج والمعايير الدولية لذلك من الممكن ان يتم الغاء او اختصار بعض المحاور والتركيز اكثر على باقي المحاور التي تهم المشاركين بناءً على رغبتهم وذلك من اجل الحصول على أقصى استفادة في أقل وقت ممكن