الدبلوم التخصصي في اعداد اخصائي التوحد والتربية الخاصة
يهدف الدبلوم إلى تأهيل المتدربين بالمعرفة والمهارات العملية اللازمة للتعامل مع الأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحد وذوي الاحتياجات الخاصة، بدءًا من فهم الخصائص النمائية والمعرفية والسلوكية لهؤلاء الأفراد، مرورًا بأساليب التشخيص والتقييم، وتصميم البرامج التربوية الفردية، واستخدام استراتيجيات تعديل السلوك، وصولًا إلى تعزيز مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي، ودعم دمجهم في البيئة التعليمية والمجتمعية، مما يُمكّن المشاركين من أداء دور فعّال في تقديم الدعم التربوي والنفسي وتنمية قدراتهم لتحقيق أقصى إمكاناتهم.
التعريف بالموقع
تاريخ التأسيس: تأسس الموقع في عام 2008 استجابة للحاجة المتزايدة إلى تطوير المهارات المهنية للأفراد والمؤسسات بهدف تعزيز الكفاءة والإنتاجية ومع تزايد الاتجاه نحو التعلم عن بُعد قمنا بتحديثه لتقديم تدريب مرن وفعّال يتماشى مع المتغيرات السريعة
هيئة التدريس: لدينا النخبة من أساتذة الجامعات والمدربين ذوي الخبرات العلمية والعملية التي تمكنهم من نقل المهارات التي يحتاجها المتدربون في بيئة العمل الواقعية وتقديم المحتوى بطرق مبتكرة تلائم البيئات الرقمية، مع توفير الدعم لكل متدرب عند الحاجة
الرؤية: أن نكون المنصة الرائدة عالميًا في تقديم دورات تدريبية احترافية عبر الإنترنت فى معظم التخصصات الأكثر طلبا بسوق العمل من خلال تقديم برامج تدريبية عالية الجودة تلبي احتياجات السوق وتساهم في تطوير مهارات المتدربين دون قيود مكانية أو زمنية
الرسالة: تمكين الأفراد والمؤسسات من تحقيق أهدافهم من خلال توفير برامج تدريبية مبتكرة ومبنية على أسس علمية وعملية في بيئة تفاعلية تدعم التعلم المستمر وتوفر الأدوات والتقنيات التي تساعد المتدربين على تحقيق التميز المهني والشخصي
فهم اضطراب التوحد
التعريف العلمي
اضطراب نمائي يؤثر على التواصل والتفاعل الاجتماعي. يظهر في مراحل الطفولة المبكرة.
الخصائص والسلوكيات
صعوبات في التواصل البصري والتفاعل الاجتماعي. سلوكيات متكررة واهتمامات محدودة.
تنوع الطيف
يختلف من حالة بسيطة إلى شديدة. تتباين الأعراض والقدرات بين الأفراد.
التفريق التشخيصي
تمييز التوحد عن اضطرابات النمو المشابهة. تحديد الفروق الدقيقة في الأعراض.
تشخيص وتقييم التوحد
المعايير التشخيصية
استخدام معايير DSM-5 المعتمدة عالمياً. تقييم شامل للسلوكيات والمهارات.
أدوات التقييم
استخدام مقاييس واختبارات متخصصة. تطبيق بروتوكولات التقييم المعتمدة.
الفرق متعددة التخصصات
تعاون أطباء وأخصائيين نفسيين ومعالجين. تكامل الرؤى المختلفة للتشخيص الدقيق.
تحديات التشخيص
صعوبة تشخيص الحالات البسيطة. تداخل الأعراض مع اضطرابات أخرى.
المهارات الاجتماعية والتواصلية
تدريب المهارات الأساسية
تعليم التواصل البصري والتعبير عن المشاعر. تطوير مهارات الاستماع والمحادثة.
القصص الاجتماعية
استخدام قصص مصورة لشرح المواقف الاجتماعية. تبسيط القواعد الاجتماعية المعقدة.
اللعب التعاوني
تصميم أنشطة تتطلب التعاون والمشاركة. تحفيز التفاعل من خلال اللعب الموجه.
إشراك الأقران
تدريب الأطفال العاديين على التفاعل مع أقرانهم. خلق بيئة داعمة للتواصل الطبيعي.
إدارة السلوك
تعزيز السلوك الإيجابي
استخدام المكافآت والتعزيز الإيجابي. تشجيع السلوكيات المرغوبة بشكل منتظم.
تقليل السلوك غير المرغوب
تطبيق استراتيجيات تعديل السلوك. تحليل وظيفة السلوك قبل التدخل.
خطط السلوك الفردية
تصميم خطط مخصصة لكل طفل. مراعاة الاحتياجات والتحديات الخاصة.
إشراك الأسرة والمعلمين
تدريب المحيطين على تطبيق الاستراتيجيات. ضمان استمرارية التدخل في جميع البيئات.
التدخلات السلوكية والعلاجية
تتبع التقدم العلاجي
قياس وتوثيق التطور بشكل منتظم
دور الأسرة
مشاركة الأهل في تطبيق البرامج
أنواع العلاجات
تنوع التدخلات النفسية والسلوكية
العلاج السلوكي التطبيقي
أسس ومبادئ ABA
البرامج التربوية المتخصصة
تقييم الاحتياجات التعليمية
تحديد نقاط القوة والضعف. تقييم المستوى الحالي للمهارات.
تصميم البرامج الفردية
وضع أهداف واقعية وقابلة للقياس. تخصيص المناهج حسب الاحتياجات.
تنفيذ البرامج
تطبيق الخطط في بيئات متنوعة. تكييف الأساليب حسب استجابة الطفل.
قياس الفعالية
تقييم مستمر للتقدم. تعديل البرامج بناءً على النتائج.
المهارات الحياتية والاستقلالية
مهارات الحياة اليومية
تعليم النظافة الشخصية وإعداد الطعام. تدريب على ارتداء الملابس والعناية بالذات.
التدريب المهني
تطوير مهارات العمل الأساسية. تدريب على وظائف تناسب القدرات الفردية.
دعم التنقل
تعليم استخدام وسائل النقل العامة. تدريب على التنقل الآمن في المجتمع.
إدارة المال
تعليم مهارات التسوق والتعامل مع النقود. تدريب على الميزانية الشخصية البسيطة.
التقنيات المساعدة والتواصل البديل
أجهزة التواصل البديل
أجهزة لوحية مع تطبيقات تواصل متخصصة. تقنيات تحويل النص إلى كلام والصور إلى معاني.
نظام تبادل الصور
استخدام البطاقات المصورة للتعبير عن الاحتياجات. تدريب على التواصل غير اللفظي المنظم.
تدريب الأسر والمعلمين
ورش عمل لاستخدام التقنيات المساعدة. دعم مستمر لتطبيق الأدوات التكنولوجية.
دعم الأسرة والمجتمع
المشورة النفسية
تقديم الدعم العاطفي للأسر. مساعدة الوالدين على التكيف مع التشخيص.
ورش عمل للأهل
تدريب الأسر على استراتيجيات التعامل. تزويدهم بالمهارات اللازمة للدعم المنزلي.
تثقيف الأشقاء
مساعدة إخوة الطفل على الفهم والتقبل. تعزيز دورهم الإيجابي في حياة أخيهم.
الدعم المستمر
توفير موارد ومجموعات دعم للعائلات. ربط الأسر بالخدمات المجتمعية المتاحة.
برامج الدمج التربوي
فوائد الدمج
  • تحسين المهارات الاجتماعية
  • زيادة الثقة بالنفس
  • تعزيز القبول المجتمعي
  • تطوير مهارات أكاديمية
استراتيجيات الدمج
  • تعديل المناهج الدراسية
  • توفير الدعم داخل الصف
  • تهيئة البيئة المدرسية
  • تدريب المعلمين المساندين
التعاون التربوي
  • التنسيق مع معلمي التعليم العام
  • وضع خطط تعاونية
  • تبادل الخبرات والمهارات
  • اجتماعات دورية للمتابعة
التعليم العالي والتأهيل الوظيفي
الدعم الجامعي
توفير خدمات مساندة للطلاب ذوي التوحد
التعديلات الأكاديمية
تكييف المتطلبات الدراسية حسب الاحتياجات
التوجيه المهني
إرشاد الخريجين نحو المسارات المناسبة
التأهيل لسوق العمل
تدريب على مهارات التوظيف والاندماج المهني
التوعية والتثقيف المجتمعي
1:68
معدل انتشار التوحد
نسبة الإصابة العالمية حسب آخر الإحصائيات
70%
تأثير التوعية
نسبة تحسن القبول المجتمعي مع زيادة الوعي
4x
فرص الاكتشاف المبكر
زيادة فرص التشخيص المبكر مع انتشار الوعي
العلاج بالفن والموسيقى
يوفر العلاج بالفن والموسيقى وسائل تعبير غير لفظية. تساعد هذه العلاجات في تحسين التواصل والتنظيم العاطفي. تدمج الأنشطة الإبداعية في برامج التربية الخاصة لتعزيز المهارات المختلفة.
استراتيجيات التعليم التفاعلي
المناهج الدراسية
تنبيه:- يرجى العلم بأن المحاور تحتوي على معظم النقاط التفصيلية الخاصة بالمناهج والمعايير الدولية لذلك من الممكن ان يتم الغاء او اختصار بعض المحاور والتركيز اكثر على باقي المحاور التي تهم المشاركين بناءً على رغبتهم وذلك من اجل الحصول على أقصى استفادة في أقل وقت ممكن
Made with